Wie man Kinder erzieht, wenn sie etwas falsch machen

Die Erziehung von Kindern bereitet Eltern Kopfzerbrechen. Nur durch positive und gesunde Erziehungsmethoden können wir die körperliche und geistige Entwicklung von Kindern fördern. Wenn Kinder etwas falsch machen, sollten Eltern es vermeiden, sie zu schlagen oder zu schelten. Sie sollten sie aktiv anleiten und darauf aufmerksam machen. Nur so wird das Kind bereit sein, mit Ihnen zu kommunizieren, und schließlich wird es wirklich erkennen können, dass es etwas falsch gemacht hat. Lassen Sie uns im Folgenden mehr über diesen Aspekt erfahren.

Erster Satz: „Was ist passiert?“

Diese Frage mag unbedeutend erscheinen, aber sie ist sehr wichtig. Viele Erwachsene neigen bei Notsituationen dazu, vorschnell zu urteilen: „Du musst ihn zuerst geschlagen haben, also hat er dich geschlagen.“ „Du musst etwas falsch gemacht haben, also hat dich der Lehrer bestraft.“ Wenn wir Kindern nicht erlauben, aus ihrer Perspektive zu erklären, was passiert ist, beschuldigen wir sie möglicherweise zu Unrecht. Wenn Sie dem Kind außerdem die Möglichkeit geben, zu sprechen, auch wenn es eigentlich seine Schuld ist, wird es eher bereit sein, seinen Fehler zuzugeben, weil es die Möglichkeit hat, sich zu verteidigen.

Zweiter Satz: „Wie fühlst du dich?“

Das Geschehene ist eine objektive Tatsache und der Schock, den die Beteiligten empfunden haben, ist rein subjektiv und hat keine richtige oder falsche Bedeutung. Oft müssen wir einfach nur unsere Gefühle ausdrücken. Wenn Sie es aussprechen, ein wenig weinen und ein wenig fluchen, werden Sie sich viel besser fühlen. Die Hirnforschung zeigt, dass das Gehirn einer emotional starken Person äußere Reize nur schwer aufnehmen kann. Mit anderen Worten: Wenn eine Person noch emotional ist, hört sie nicht auf das, was andere sagen. Er muss warten, bis er sich beruhigt hat, bevor er ruhig denken kann. Wenn wir also möchten, dass unsere Kinder unsere Meinungen hören, müssen wir zunächst Einfühlungsvermögen in ihre Gefühle entwickeln und ihnen die Möglichkeit geben, ihren Emotionen freien Lauf zu lassen.

Der dritte Satz: „Was willst du?“

Egal, welche schockierenden Worte das Kind jetzt sagt, beeilen Sie sich nicht, ihm eine Lektion zu erteilen, sondern stellen Sie ihm ruhig die vierte Frage.

Der vierte Satz: „Was sind Ihrer Meinung nach einige Lösungen?“

In dieser Phase können Sie auch gemeinsam mit Ihren Kindern ein Brainstorming durchführen und sich alle möglichen Ideen einfallen lassen – vernünftige, unvernünftige, absurde, lustige, abstoßende, kindische … Der Sinn des Brainstormings besteht darin, jede noch so lächerliche Idee zuzulassen. Egal, was Sie gerade hören, kritisieren oder verurteilen Sie es vorerst nicht. Wenn ihm keine Idee mehr einfällt, können Sie ihm die fünfte Frage stellen.

Fünfter Satz: „Welche Konsequenzen haben diese Methoden?“

Lassen Sie Ihre Kinder jede Methode einzeln untersuchen und über die Konsequenzen nachdenken. Sie werden vielleicht überrascht sein, dass die meisten Kinder die Konsequenzen der Dinge verstehen. Wenn es Lücken in seinem Verständnis gibt, können Sie zu diesem Zeitpunkt ein ausführliches Gespräch mit ihm führen, um ihm zu helfen, die Realität zu verstehen. Dies ist eine gute Gelegenheit für die Eltern-Kind-Kommunikation, vermeiden Sie jedoch Predigten und stellen Sie einfach die Fakten dar.

Nachdem Sie die obige Analyse gelesen haben, wissen Sie nun, wie Sie Kinder erziehen, wenn sie etwas falsch machen! Es ist unvermeidlich, dass Kinder Fehler machen, aber Eltern müssen ihre Kinder richtig anleiten, um sie zu korrigieren. Wenn Eltern ihre Kinder nicht gut erziehen, machen die Kinder beim nächsten Mal möglicherweise denselben Fehler.