Was tun, wenn Gymnasiasten das Lernen hassen?

Wenn Kinder das zweite Jahr der High School erreichen, befinden sie sich bereits in der späten Phase der Adoleszenz. Viele Kinder sind zu diesem Zeitpunkt jedoch sehr rebellisch. Sie wollen nicht lernen, insbesondere nicht unter der Aufsicht von Lehrern und Eltern. Sie wollen immer gegen die Meinung von Lehrern und Eltern verstoßen. Dies führt dazu, dass Lehrer und Eltern die Kinder streng beaufsichtigen und die Kinder das Lernen nicht mögen. Was also sollten wir tun, wenn High-School-Schüler das Lernen nicht mögen?

Für Kinder, die das Lernen hassen, empfiehlt Herr Ruan vom Kangfit Youth Growth Center die folgenden Ansätze:

1. Helfen Sie Kindern, Motivation zum Lernen zu finden und geben Sie ihnen das Gefühl, während des Lernens geliebt, umsorgt und gebraucht zu werden.

Nach der Bedürfnishierarchie von Maslow haben Menschen neben Überleben und Sicherheit auch Bedürfnisse nach Liebe und Zugehörigkeit, Selbstwertgefühl und Selbstverwirklichung. Als Studierende verbringen sie die meiste Zeit mit Lernen. Wenn sie diesen Bedürfnissen im Studium gerecht werden können, entwickeln sie natürlich keine Abneigung gegen das Lernen.

Aus der Perspektive des Behaviorismus gilt: Wenn ein Kind beim Lernen ständig Ermutigung oder andere Formen positiver Verstärkung erhält, wird es Lernen als etwas sehr Gutes betrachten und von Lernabneigung kann keine Rede sein.

2. Die Erziehung der Familie ist für Kinder von entscheidender Bedeutung. Die Probleme der Kinder werden größtenteils von ihren Eltern verursacht. Während sich die Kinder anpassen, sollten die Eltern aktiv mitarbeiten, ihre eigenen Probleme finden und mit ihren Kindern wachsen.

Betrachtet man alle Aspekte aktueller Bildungsprobleme, liegt die wahre Wurzel genau in der Verbindung zwischen familiärer Bildung. Menschen verbringen die längste Zeit ihres Lebens in ihrer Familie, und viele zwischenmenschliche Regeln, Lebens- und Lerngewohnheiten, die unser Wachstum beeinflussen, beginnen sich während der Phase der familiären Bildung zu bilden. Eine gute Erziehung der Familie und die Bildung von Gewohnheiten sind für die zukünftige Entwicklung der Kinder von entscheidender Bedeutung. Jedes Kind ist bei der Geburt ein unbeschriebenes Blatt, und die Probleme, denen es während seines Heranwachsens begegnet, sind oft ein Spiegelbild der Probleme seiner Eltern. Die Belehrungen der Eltern, die ständige Betonung der Noten, die Verzerrung der Lernmotivation usw. können bei Kindern leicht zu einer Abneigung gegen das Lernen führen. Deshalb sollten Eltern bei der Veränderung ihrer Kinder auch ihre eigenen Probleme erkennen und aktiv darauf reagieren.

3. Leiten Sie die Kinder in Lernmethoden ein, lassen Sie sie die Essenz des Lernens verstehen und sich auf den Lernprozess selbst konzentrieren, anstatt sich durch Noten belasten zu lassen.

Kinder wissen oft nicht, was sie lernen sollen oder was der Sinn des Lernens ist. Die Betonung der Noten im aktuellen Bildungssystem ist für sie fast der einzige Eindruck, den sie vom Lernen bekommen. Daher ist es ganz natürlich, dass Kinder mit schlechten schulischen Leistungen eine Abneigung gegen das Lernen haben. Darüber hinaus möchten viele Kinder zwar gerne gut lernen, aber es mangelt ihnen an den richtigen Methoden. Mit der Zeit lässt ihr Selbstwirksamkeitsgefühl deutlich nach und sie entwickeln Probleme wie erlernte Hilflosigkeit beim Lernen, sodass sie anfangen, das Lernen zu vermeiden.

Als Reaktion darauf sollten wir gemeinsam mit unseren Kindern die Natur des Lernens erforschen, ihren Fokus auf Noten reduzieren, die Bedeutung des Lernprozesses wiedererkennen und ihr Interesse am Lernprozess stärken. Eine Anleitung zu Lernmethoden kann ihnen das Lernen erleichtern und die Freude am Lernen steigern.