Symptome einer Hypomyelinisierung

Eltern sollten darauf achten, ob ihre Kinder Symptome einer verzögerten Myelinisierung des Gehirns aufweisen. Eine verzögerte Entwicklung des Gehirns ist ein schwerer Schlag für die Intelligenz, was sich meist darin äußert, dass das Kind unreifer als seine Altersgenossen erscheint, eine sturere und impulsivere Persönlichkeit hat, nicht gut mit anderen kommunizieren kann und sich gegenüber anderen sogar oft aggressiv verhält. Die Symptome einer verzögerten Myelinentwicklung treten meist auf, wenn das Kind zwei Jahre alt ist. Eltern müssen gut auf ihre Kinder aufpassen und medizinische Methoden anwenden, um sie zu verändern.

Der Schaden einer verzögerten Myelinisierung

1. Abnormales Verhalten

Das abnormale Verhalten von Kindern mit zerebraler Hypoplasie äußert sich in Persönlichkeitsveränderungen wie Sturheit, Hyperaktivität, Impulsivität, sozialem Rückzug, zwanghaftem Verhalten, aggressivem Verhalten und sogar Selbstverletzungen. Bei Kindern mit zerebraler Hypoplasie können zwanghafte Verhaltensweisen im Allgemeinen bereits im Alter von zwei Jahren auftreten. Sie führen aktiv repetitive, angeborene Bewegungen aus, wie z. B. Kontrollbewegungen, wiederholte Sortier- und Anordnungsbewegungen, wiederholte Kopfbewegungen und Ausstrecken der Hände, Wortwiederholungen, Angstzustände und mechanisch repetitive Bedienvorgänge, und haben auch Angstgefühle.

Darüber hinaus kann es sich auch als selektiver Mutismus äußern, der sich vor allem durch die Weigerung auszeichnet, Kontakt mit anderen aufzunehmen und mit ihnen zu sprechen. Diese Krankheit hängt mit Unterschieden im menschlichen Temperament und der biologischen Anfälligkeit zusammen und geht oft mit Angst, Panik, Angst vor Auffallen, Sorge vor sozialer Diskriminierung und Terror einher.

2. Den Schaden verstehen

Die kognitiven Funktionen von Kindern umfassen viele Aspekte wie Lernfähigkeit, Intelligenz, Gedächtnis und Aufmerksamkeit. Wie zum Beispiel Gedächtnisstörungen, Schwierigkeiten beim Lernen neuer Dinge, beim Erinnern und Konzentrieren. Kognitive Beeinträchtigungen sind einer der wichtigsten Faktoren, die die Lebensqualität von Kindern beeinträchtigen. Die kognitiven Funktionen von Kindern hängen in erster Linie vom Grad der Hirnschädigung ab, wobei auch genetische und umweltbedingte Faktoren eine gewisse Rolle spielen; darüber hinaus können auch die Emotionen und Verhaltensweisen von Kindern die Ausschöpfung ihres Lernpotenzials beeinflussen.

3. Führt zu zahlreichen Komplikationen

Achtung: Wenn eine zerebrale Fehlentwicklung nicht rechtzeitig behandelt wird, kann es zu zahlreichen Komplikationen kommen, die die Gesundheit des Kindes sowie sein zukünftiges Leben, Studium und Berufsleben ernsthaft beeinträchtigen. Zu den Komplikationen, die durch eine zerebrale Hypoplasie verursacht werden, gehören vor allem:

1. Epileptische Anfälle:

Mindestens 10 bis 40 % der Kinder erleiden in unterschiedlichem Alter epileptische Anfälle. Spastische Tetraplegie, Hemiplegie und Monoplegie sowie geistige Behinderung kommen häufiger vor, während Athetosie und Ataxie selten sind.

2. Orofaziale und dentale Funktionsstörungen:

Etwa 25 % der Kinder mit Zerebralparese leiden unter einer Saugschwäche.

Schwierigkeiten beim Schlucken und Kauen, schlechter Lippenschluss, häufiger Speichelfluss und einige Kinder leiden an Karies oder unvollständiger Zahnentwicklung. Diese Symptome treten bei Kindern mit Athetose häufiger auf.

3. Emotionale und Verhaltensstörungen:

Die meisten Kinder mit Zerebralparese zeigen abnormale Emotionen oder Verhaltensweisen, die mit einer beeinträchtigten Gehirnfunktion zusammenhängen. Zahlreiche experimentelle und klinische Daten zeigen, dass eine Schädigung des limbischen Systems des Gehirns, insbesondere des Hippocampus, zu emotionalen Anomalien bei Kindern führen kann. Kinder mit dieser Krankheit zeigen häufig Symptome wie Heulsuse, Eigensinn, Sturheit, Zurückgezogenheit, ein seltsames Temperament, emotionale Instabilität und leichte Erregbarkeit. Manche haben ein Gefühl von Glück und emotionaler Instabilität. Kinder mit dem athetotischen Typ sind häufiger betroffen.

Wie behandelt man Entwicklungsverzögerungen bei Kindern?

A. Behandlung von körperlicher Entwicklungsverzögerung

1. Mangelernährung ist ein Hauptfaktor für Entwicklungsverzögerungen. Eltern sollten für die richtige Ernährung sorgen, die Ernährung umfassender und ausgewogener gestalten und gute Essgewohnheiten fördern, um den Appetit der Kinder zu fördern.

2. Wenn eine systemische Erkrankung die Ursache ist, sollte die Primärerkrankung aktiv behandelt werden.

3. Wenn das Kind an familiärem Zwergwuchs, idiopathischem Zwergwuchs oder konstitutioneller Wachstumsverzögerung leidet, sollten verschiedene Konditionierungsmaßnahmen ergriffen werden, um das Wachstumspotenzial voll zu entwickeln, und gegebenenfalls sollte Wachstumshormon eingesetzt werden.

4. Bei Entwicklungsverzögerungen, die durch angeborene genetische und Stoffwechselerkrankungen wie Hyperthyreose, Hypophysen-Zwergwuchs, angeborene Ovarialhypoplasie usw. verursacht werden, können entsprechende Spezialbehandlungen und symptomatische Behandlungen durchgeführt werden.

B. Behandlung von Sprachentwicklungsverzögerungen

Viele Kinder haben eine Sprachentwicklungsverzögerung. Eltern können Folgendes tun:

1. Eltern sollten öfter mit ihren Kindern sprechen, ihnen beibringen, die Aussprache der Erwachsenen nachzuahmen, und sie ermutigen, zu sprechen und ihre Bedürfnisse in Worte zu fassen.

2. Sie können das Kind durch Stimulation zum Sprechen anregen. Wenn Sie das Kind beispielsweise bitten, seine Mutter anzurufen, sollte die Mutter lächeln und nicken, wenn das Kind nicht nach seiner Mutter ruft. Wenn das Kind schließlich nach seiner Mutter ruft, sollte die Mutter es herzlich umarmen und küssen. Dies wird das Interesse und die Begeisterung des Kindes am Sprechen wecken.

3. Lassen Sie Kinder mehr Kontakt mit der Gesellschaft und der Natur haben, anstatt den ganzen Tag zu Hause zu bleiben und Xiyangyang und Bald Qiang zu beobachten. Der Kontakt mit der Gesellschaft und der Natur kann ihren Horizont erweitern. Mit einer erweiterten Sichtweise werden sie natürlich den Wunsch haben zu sprechen. Dann wird durch Sprachtraining die Sprachfähigkeit der Kinder gut entwickelt.

4. Wenn die Entwicklungsverzögerung des Kindes auf psychische Faktoren zurückzuführen ist, sollten die Eltern die Lebensumgebung verbessern und dem Kind psychischen Trost und tägliche Fürsorge bieten.