Was ist die Rehabilitationstrainingsmethode bei Zerebralparese?

Apropos Zerebralparese: Ich glaube, dass dies ein Problem ist, das die meisten Eltern nicht sehen wollen, insbesondere einige Frauen in der Vorbereitungsphase auf eine Schwangerschaft, denen die körperliche Gesundheit des Babys mehr am Herzen liegt. Viele Familien, die Kinder mit Zerebralparese zur Welt bringen, müssen neben den hohen Behandlungskosten, die viele Menschen körperlich und geistig erschöpfen, auch auf aktives Rehabilitationstraining achten, wenn das Kind relativ jung ist. Nur ein angemessenes Rehabilitationstraining kann die körperliche Gesundheit des Kindes gewährleisten und die wichtigste Rolle im körperlichen Aspekt spielen, um zu verhindern, dass der zukünftige körperliche Aktivitätsbereich des Kindes eingeschränkt wird. Mit zunehmendem Alter beginnen die Knochen des Körpers länger zu werden und nehmen schließlich Form an, was das Aussehen und die persönliche Arbeitsfähigkeit des Kindes in der Zukunft stark beeinflussen wird. Daher sollte das Training für Zerebralparese schon in einem frühen Stadium beginnen, und es ist am besten, langsam zu beginnen, wenn das Kind einige Monate alt ist, um die zukünftige körperliche Gesundheit des Kindes zu gewährleisten.

Erstens sollten Eltern von Kindern mit Zerebralparese beim Training die Sprache als Orientierungshilfe verwenden, da die Informationsrückmeldung von Kindern mit Zerebralparese relativ langsam erfolgt. Es hat sich gezeigt, dass die Wirkung sehr deutlich ist, wenn Eltern mit Zerebralparese ihre Kinder trainieren und dabei die Sprache als Stimulation verwenden. Auch die Sprache und Intelligenz von Kindern mit Zerebralparese können sich entsprechend verbessern. Kombinieren Sie Rehabilitation, Bildung und Spiele, um das Interesse von Kindern mit Zerebralparese am Rehabilitationstraining zu steigern. Die Kindheit ist eine wichtige Phase des Wachstums, der Entwicklung und der Aufklärung. Die Kombination dieser beiden Faktoren hilft Kindern mit Zerebralparese, ihr körperliches und geistiges Potenzial bestmöglich zu entfalten. Dies ist hilfreich für Kinder mit Zerebralparese, die einen hohen Muskeltonus haben.

Zweitens besteht der Zweck des Bauchkrabbelns bei Kindern mit Zerebralparese darin, die Trennung der Bewegungen der oberen und unteren Gliedmaßen und das sensorische Erlernen von Körperbewegungen bei Kindern zu fördern. Experten weisen darauf hin, dass die Bewegung des menschlichen Körpers auf der Grundlage der Koordination verschiedener Funktionen erfolgt. Beim richtigen Krabbeln mit Vierpunktunterstützung muss auch die Fähigkeit vorhanden sein, den Kopf anzuheben, den Hals zu strecken, die Gliedmaßen zu stützen und den Schwerpunkt zu verlagern. Daher können Kinder mit Zerebralparese beim Training nicht einfach und starr eine bestimmte Aktion üben. Es sollte auf Integration geachtet werden, wie z. B. die Veränderung der Körperhaltung der Kinder, die Drehung der Körperachse, das Training des Kniens und des Aufstehens usw., um die umfassende Rehabilitationsfähigkeit von Kindern mit Zerebralparese mit hohem Muskeltonus zu verbessern und die frühzeitige Genesung von Kindern mit Zerebralparese zu fördern.

Drittens wissen wir alle, dass Greif- und Kneifbewegungen wichtige Feinmotorikfunktionen der Hände sind, die für die Selbstversorgungsfähigkeit von Kindern mit Zerebralparese im täglichen Leben sehr wichtig sind. Es ist notwendig, die Feinmotorikfunktionen der Hände von Kindern mit Zerebralparese durch Rehabilitationstraining aktiv wiederherzustellen. Experten weisen darauf hin, dass bei Kindern mit Zerebralparese das Hirngewebe während der Entwicklung geschädigt wird und dadurch die Funktion der Hände oft zerstört ist, die Hände der Kinder eine primitive Faustform annehmen und die Beweglichkeit ihrer Hände oft eingeschränkt ist. Durch angeleitetes Training der Greif- und Kneifbewegungen der Hände von Kindern mit Zerebralparese können die normalen Aktivitäten ihrer Hände geleitet werden, sodass sie verschiedene feine Handbewegungen wie normale Kinder ausführen können. Dadurch können die Muskelspannungen von Kindern mit Zerebralparese reduziert und ihre Symptome gelindert werden.

Viertens können Sie beim Training der Fingerfunktionen von Kindern mit Zerebralparese Sprache als Anleitung verwenden und Instrumente einsetzen, um das Training abzuschließen. Bringen Sie den Kindern mit Zerebralparese bei, Daumen und Zeigefinger zusammenzubewegen. Zu Beginn können sie leichtere Gegenstände greifen und allmählich dazu übergehen, die Kinder mit Zerebralparese anzuleiten, ihre Handflächen zusammenzulegen, ihre Finger zusammenzulegen, sie zu trennen und sie wieder zusammenzulegen. Bitten Sie die Kinder, die Position für eine bestimmte Zeit zu halten, sie dann loszulassen und diese Aktion zu wiederholen. Bei Kindern mit Zerebralparese, die Schwierigkeiten mit Handbewegungen haben, können Sie ihnen zunächst mit Ihren Händen bei der Ausführung der Bewegungen helfen und sie die Übungen dann selbst einüben lassen. Dies kann die umfassende Genesungsfähigkeit von Kindern mit Zerebralparese und hohem Muskeltonus verbessern.

Experten sagen: Eine Rehabilitation bei Zerebralparese kann vielen Kindern helfen, ein effektives Leben zu führen. Durch eine Rehabilitation bei Zerebralparese können sie einige grundlegende Überlebensfähigkeiten erlernen, sodass sich die Eltern weniger Sorgen machen müssen. Darüber hinaus kann damit die Grundlage für die weitere Behandlung der Zerebralparese gelegt werden.